Ανδρέας Δημητρίου

Ανδρέας Δημητρίου
Ομότιμος Καθηγητής των Πανεπιστημίων Κύπρου και Λευκωσίας και μέλος της Κυπριακής Ακαδημίας Επιστημών, Γραμμάτων και Τεχνών, Academia Europea, και International Academy of Education

Ο Ανδρέας Δημητρίου είναι γνωστικός αναπτυξιακός ψυχολόγος. Είναι Ομότιμος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Λευκωσίας και Τακτικός Εταίρος της Ευρωπαϊκής Ακαδημίας Επιστημών (Academia Europea), της Διεθνούς Ακαδημίας για την Παιδεία (International Academy of Education) και της Εταιρείας για την Ψυχολογική Επιστήμη (Association for Psychological Science). Είναι Επίτιμος Διδάκτορας του Πανεπιστημίου του Middlesex και Επίτιμος Καθηγητής των Πανεπιστημίων του Durham του Ηνωμένου Βασιλείου και Northeastern της Κίνας. Υπήρξε Καθηγητής Ψυχολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (1975-1996), στο Πανεπιστήμιο Κύπρου (1996-2008) και στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (2011-2016). Υπηρέτησε σε κορυφαίες ακαδημαϊκές, διοικητικές ή πολιτικές θέσεις (Αντιπρύτανης και Πρυτανεύων του Πανεπιστημίου Κύπρου, 1999-2002, Ιδρυτικός Πρόεδρος του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου, 2004-2008, Πρόεδρος της Συνόδου των Πρυτάνεων των Πανεπιστημίων της Κύπρου, 2006-2008 και Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου, 2008-2011). Υπήρξε Διευθυντής, Αναπληρωτής Διευθυντής Σύνταξης ή μέλος της Συντακτικής Επιτροπής σημαντικών περιοδικών όπως το Ψυχολογία, Developmental Science, Learning and Instruction, Intelligence και Journal of Intelligence.  
Έχει αναπτύξει μια θεωρία νοητικής ανάπτυξης που συνθέτει την αναπτυξιακή, την ψυχομετρική και τη γνωστική προσέγγιση στη μελέτη της νοημοσύνης. Το έργο του έχει δημοσιευτεί σε περισσότερα από 200 βιβλία και άρθρα, με τελευταίο το βιβλίο Growing minds: A developmental theory of intelligence, brain, and education (Routledge, 2018) που συνθέτει την έρευνά του των τελευταίων 35 χρόνων για την ανάπτυξη της νοημοσύνης, της προσωπικότητας και του εγκεφάλου και προτείνει εφαρμογές στην εκπαίδευση. Τα περιοδικά New Ideas in Psychology (1998), Developmental Science (1999), Developmental Review (1999), Educational Psychology Review (2011), Intelligence (2013), Human Development (1918) και Journal of Intelligence (2018) αφιέρωσαν ειδικά τεύχη για τη συζήτηση αυτού του έργου. Πρόσφατα το περιοδικό Perspectives on Psychological Science (2019) τον περιέλαβε σε ένα ειδικό τεύχος αφιερωμένο στους ψυχολόγους των οποίων το έργο επηρέασε τον πραγματικό κόσμο. Μαθητές του είναι σήμερα Καθηγητές σε πολλά πανεπιστήμια της Ελλάδας, της Κύπρου και άλλων χωρών στην Ευρώπη, την Κίνα, και την Αφρική.

Κύλιση στην κορυφή